Lors d’une apparition récente à la télévision, le ministre de l’Éducation, Gabriel Attal, a fait part de sa volonté de “sortir des établissements scolaires” les élèves signalés pour radicalisation. Cette déclaration a suscité des interrogations de la part des syndicats d’enseignants sur la faisabilité et l’efficacité d’une telle mesure.

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Exclure les élèves radicalisés des écoles une bonne idée ?

Une réaction suite à un événement tragique

Cette annonce intervient une semaine après l’assassinat d’un enseignant à Arras par un terroriste. Le ministre a affirmé que son objectif est de mieux protéger les écoles et les élèves. Pour ce faire, il déclare travailler en étroite collaboration avec les ministères de l’Intérieur et de la Justice.

Les modalités de l’exclusion

Le ministre a déclaré que cette mesure serait mise en œuvre dans des cas où “il y a un tel embrigadement familial ou de l’environnement, que l’on ne se bat plus à armes égales”. Le but serait de trouver des structures adaptées pour accueillir ces élèves.

L’école, un sanctuaire à préserver

Gabriel Attal a insisté sur le fait que l’école doit demeurer un “sanctuaire”, où les élèves sont plus en sécurité qu’à l’extérieur. Il a également souligné l’importance de l’éducation comme premier outil de lutte contre la radicalisation.

Les syndicats s’interrogent

Alors que la proposition du ministre peut sembler séduisante sur le papier, les syndicats d’enseignants se montrent prudents. Ils questionnent la faisabilité d’une telle mesure, sa pertinence et les ressources nécessaires pour sa mise en place.

Une autre solution que la scolarisation ?

Le ministre estime que lorsque le personnel de l’Éducation signale des élèves potentiellement dangereux, “le principe de protection” exige de trouver une solution alternative à la scolarisation traditionnelle. Toutefois, cela soulève des questions complexes sur l’inclusion, la stigmatisation et les droits des enfants.